4月22日至24日，由中国出版协会、江西出版集团指导，中国出版协会全民阅读工作委员会、二十一世纪出版社集团有限公司联合举办的“AI时代下青少年阅读创新发展大会”在江西举办，“2026百社千校万里行（江西站）阅读推广行动”同期举行。

  本次大会以“阅见AI 读享未来”为主题，深入探讨AI时代青少年阅读的创新路径与发展方向，推动阅读资源的精准供给与阅读能力提升。中国出版协会理事长邬书林在致辞中指出，在人工智能快速渗透、数字媒介全面普及的背景下，青少年阅读正面临一系列亟待解决的突出问题，主要表现为：阅读素养提升面临技术异化的深层挑战、内容供给质量存在“有高原无高峰”的结构性短板、阅读指导体系难以适应智能变革的现实需求等。

  中国出版协会副理事长、中国图书评论学会会长郭义强致辞表示，推动阅读要特别注意从青少年做起。如果现在的孩子没有养成阅读的习惯，出版业就没有未来。AI时代纸书仍然是最接近阅读本质的载体，出版社要多出好书，特别是针对青少年群体的好书。

  中国出版协会全民阅读工作委员会主任聂震宁在主旨演讲时强调，人工智能看似便利了青少年阅读，实则对其阅读能力造成深层、严重的破坏，它摧毁阅读专注力、弱化独立思考力、消解文字感知力，同时，算法推荐让孩子陷入信息茧房，失去自主选书能力，AI速读与代记功能，更让阅读变成读过即忘的无效浏览。

  北京大学计算机学院吴云芳教授以《AI辅你科学阅读》为题，展示了该学院针对“AI与阅读”所做的研究与模拟实验发现：在现有技术条件下，AI可以辅助青少年更科学、更高效地阅读，但仍“不可能代替人类阅读”。“AI可以快速地帮我们解决基础层面的知识，却很难替代我们感受到文章深层内涵的体味，也无法替代我们与作者灵魂深处的共鸣。”

  二十一世纪出版社集团总编辑闵蓉以《阅见AI，共读未来——关于青少年阅读生态重构的几点探索》为题，介绍了该社利用AI技术重整内容生产、供给全链路的探索。她认为，AI不会改变出版的本质，但会改变生产的方式，青少年阅读的良性生态需要出版、教育、家庭、社会的共同参与，共建共享，协同推动。

  在科学阅读专题发言环节，中国少年儿童文化艺术基金会会长阚丽君、新阅读研究院理事长兼执行院长李西西、新阅读研究院副院长京华、学而思大科学教研专家张丹分别做了分享和交流。

  作为传统阅读与数字阅读深度融合的创新探索，“青少年AI漫剧百社千校万里行”也在大会上正式启动。活动面向全国青少年群体征集阅读主题的AI漫剧，旨在倡导、助力青少年在AI时代深化阅读、大胆创作、个性表达。中国出版协会全民阅读工作委员会朱国鑫在会上介绍了开展青少年AI漫剧百社千校万里行活动的有关情况和行动计划。

  “2026百社千校万里行（江西站）”向井冈山当地学校捐赠图书

  活动期间，“百社千校万里行”大型公益活动来到革命圣地井冈山，走进当地学校、社区、村镇，以图书捐赠、阅读推广、红色研学相结合的形式，推动优质阅读资源走进革命老区，让全民阅读在井冈山落地生根。据了解，活动共捐赠价值二十余万元的图书及学习用品。（林晓）